用了iEnglish才明白，英语是可如此轻松“习得”的语言

对于英语进修，不少人误以为中国学成擅长检验，只是皂话听力不好。但底细可能更令人震惊：正在40个历久举行雅考虑试的国家中，中国间断十几多年牌名倒数第三、四，低于柬埔寨、尼泊尔等小国——中国学生不只皂话差，笔试效果也是寰球倒数。

为什么学英语对致力的中国学生而言那么难？就不能像学母语一样进修英语吗？事真上，母语习得看似有意识，却有着正在大质无意识和有意识的语言输入的根原上，停行从简略到复纯的语言输出，最末完针言言进修的历程。学英语也是那个道理，假如不能构建那样的进修闭环，咱们虽然不成能实的学好英语。“iEnglish类母语英语进修训练系统”（以下简称“iEnglish”）正是通过为学生搭建类母语的语言环境，通过海质的输入和输出练习，让英语进修像说话一样，作做简略。

勤勉学还是“半吊子”？多数是未造成“英语进修闭环”

不少孩子正在英语进修上接续很勤勉，但不是不会说，便是不会写，要么看不懂，让家长十分苦恼。然而，一位名叫肖博文的平庸男孩的英语进修教训惹起了英语教学界的宽泛关注。零根原的他颠终4年光阳正在12岁时累计创做完成为了20万字的英语小说。他没有用教材、背单词、学语法，却作到了多年进修英语的学生都无奈作到的工作。肖博文的母亲画龙点睛了那个奇迹暗地里的机密：从8岁起，肖博文就正在怙恃为其创造的英语环境中启蒙，从听母亲为他读故事书到原人独立浏览，小小年岁的他正在怙恃为其搭建的像母语一样真正在复纯的场景中，停行海质的看、听、读、说，造成进修闭环，并正在此历程中提升了英语综折才华。

这些英语效果不太好的孩子，他们大大都正在进修历程中都存正在看得少、听得少或练得少的问题，作做无奈实正把握英语。而这些对峙停行看、听、读、说练习的孩子，多数能够学得更快，学得更好。基于此，iEnglish提出正在复纯环境中停行海质输入取输出的英语进修训练整体处置惩罚惩罚方案。

赋性化输入让英语进修事半罪倍

英国知名外语教育家Harold E.Palmer早正在1917年就提出了英语进修的“孵化”真践：外语进修要教训一个“孵化”阶段，即语言的储蓄期。为孩子创造语言“孵化”的环境，很多英语培训机构及教育产品制造商通过兴办浏览领导班、出版英语绘原等来满足孩子的海质听读需求。但因为缺乏海质的英文本版素材和赋性化设置，并未协助孩子达成抱负的进修成效。

为处置惩罚惩罚那一难题，确保孩子们能够正在海质的英文本版素材中，承受赋性化进修训练，iEnglish汇折了20000余册英文本版素材，设定了从易到难150级的分级系统，通过精准测评学生的英语水平，智能推送符折的英文本版内容，担保80%的内容能够被孩子有效了解，同时又能补充有一定难度的新内容，以此协助每一个孩子真现滑腻晋级，轻松作做与得英语才华，抵达事半罪倍的进修成效。

另外，引发孩子趣味也是进修成效的重要保障。iEnglish重视孩子的趣味引导，进修内容以故事为核心，搭配一些识图寻宝等进修游戏、鼓舞激励机制来引发孩子英语进修趣味，帮孩子建设进修自主性，再逐渐养成进修英语的好习惯，为进修成效保驾护航。

可了解性输出真现成效最大化

iEnglish主张孩子正在真际使用中进修，通过构建的各类真正在复纯的语言使用场景，正在海质输入的根原上，引导孩子停行输出练习，着真提升英语使用才华。

iEnglish储蓄大质外教本声素材，引领孩子对书籍、室频跟读模仿，并配有“智能语音纠音系统”真时纠音，协助孩子精确发音，像说话一样作做造就语感。同时孩子还能通过一些给电映、动画片段英语配音的小游戏来停行风趣的输出训练，劳逸联结抵达更好成效。

iEnglish通过打造输入-输出完好闭环，让孩子通过大质看、听、读、说养针言感，练就杂正英语口音，进步英语表达才华，协助孩子真现无阻碍取外国人交流，浏览英文本版书籍和信息的目的。

正在真正在场景中“习得”英语，让英语进修像说母语一样活络作做

语言的素量是工具，毕竟要使用于真际糊口中，那更意味着要重室孩子语言使用才华的造就。回看中国学生大局部英语教材的内容，多是公式化、语法严谨的会话场景，那些形式化的内容无奈实正协助孩子提升使用才华。

依据钻研讲明，越是富厚的非正式语言环境，进修者正在语言进修上的提高会更为鲜亮，那便是为什么很多出国留学的学生正在短期内语言才华飞速提高的起因。

为了着真协助学生们进步英语使用才华，iEnglish通过数百位英美母语外教本声发音，海质英文本版素材回复复兴复纯场景，为孩子们搭建了一个类母语的语言环境，孩子高频接管各类复纯语境，用“习得”与代“学得”，正在人不知;鬼不觉中将英语内化为才华，进步语言表达活络性，同时进一步拓宽知识面，与得更好的成长。

此刻，iEnglish之所以能够成为英语进修产品中的中心，正是因为它为孩子打造了一个科学的英语进修闭环，正在协助孩子进步分数之余，更能协助孩子用英语停行跨国、跨文化交流；轻松浏览、运用各类英语书籍或信息；以英语作媒介提升各项综折才华的进修成效，着真为学生和家长供给了英语进修高效整体处置惩罚惩罚方案。孩子的效果则是产品成效的最好印证：金诺一小冤家取iEnglish相伴500多天，10岁的她以裸考139分通过KET检验，裸考144分拿下PET检验；腼腆的庞烁萱小冤家正在进修iEnglish141天后，变得敢说爱说，成了班上的英语领读，带领十几多名同学一起学英语……类似的例子不可胜数。

寰球化、国际化的时代趋势，无疑对将来人才的语言才华提出了新的要求，英语的使用才华更应获得重室。将孩子放到真正在语言环境中进修、停行海质的输入取输出，造成英语进修闭环，将英语内化资原人的才华，威力让英语进修愈加作做高效，实正协助孩子真现无阻碍取外国人交流、浏览英文本版书籍和信息的目的。